@反对很严肃2012-07-0913:30:43

老反上次就说了一句“g妹没有泼妇底子”，g妹马上花容大悦，一口一个“反叔”叫的那个肉麻：（

反观鼠辈，见了g妹就夸，不见就想，至今别说没喝成香槟，还时不时被她踹一脚：目

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：））

你这厮就是这样，明明我那是帮你抬轿子，你还倒打一耙：））

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你这抬轿子的，有点类似电影《红高粱》里的余占鳌，当我是开酒坊的李大头啊：（

轿子，你也抬了，人，你也撸了：（

@反对很严肃2012-07-0913:41:07

证据是，历史上，从未有过像老毛这样，对战败后的“对方选手”，全面宽恕，立足改造教育而不是**消灭的，古今无有。经|典|书友群2577-9060或2400-612

参见老毛主政下的“抚顺战犯管理所”及其理念。

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这个，说得太绝对了。

就说三国时期吧，诸葛亮有七擒孟获；

魏灭汉，汉献帝封山阳公；

魏灭蜀，刘禅封安乐公；

晋灭吴，孙皓封归命侯。

@鋼琯書2012-07-0914:25:25

今天沒啥事，再來吐槽老鼠一下......

對於孩子不能沒有任何要求是對的，可以要求他誠信，可以要求他負責任，可以要求他同理他人....但拿這句話對上自信心　上進心　不甘人後就不太對頭了.....

試問，自信是源自凌駕他人，抑或對自我深刻理解所產生？

再試問，所謂上進是與他人相較的結果，還是最終自我的超越？

＂不甘人後＂四個字似乎呈現出答案，所謂自信與上進，是建立在他人的基礎之上，這靠得住嗎？無論這個＂他人＂可以輕易凌駕，抑或難以超越之時，自信與上進的崩毀將難以逆料。

最後，以成績決定孩子地位高低，這樣的學校環境，與眾所詬病嫌貧愛富的社會環境，本質上沒有甚麼差別，學校產生如此環境，父母師長必須負起完全責任，也沒啥立場批評社會環境，因為這樣的父母師長，正在培育未來的社會＂棟樑＂！

退一步想，誰也無法保證孩子一生一帆風順，大環境如此，是要讓孩子及早學會適應，在心智未成熟尚具可塑性時，讓孩子適度受挫，由父母在旁給予支持引導，學會面對失敗？還是要等孩子大了，讓他自己去面對沒有經驗過的挫折感？

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县长提的问题，也是鼠辈目前需要苦思冥想做功课，“需要成长”的。

鼠辈认为，一个人的自信，是建立在自己“有”的基础上，“有”的东西和技能越多，自信就越多。当然很多人“没有”却也自信，但这种“自信”只能被理解为狂妄。比如范冰冰可以说她对她的容貌有自信；但凤姐说了这话只能被当做有病。当然凤姐不是真有病，她是一种策略；但在现实中，狂妄自大缺乏自知之明的人比比皆是。这楼里都有不少。

鼠辈对自己文字有一定自信，但在经商方面，鼠辈就远没自信，只能一再强调自己是“小学生”，甚至“幼儿园”，自忖没有这个本事和经验，很多想法只是想法，从未验证。只有验证过，我才能对经商有自信。所以，我认为，要培养孩子的自信，只能让其“有”的东西多起来，否则自信就流于空谈。

同时，自信也是要讲边际效益的。我们总是说孩子要全面发展，讲综合素质，那么综合素质该怎么讲？任何事物都是有边际效益递减趋势，孩子的成长也是。比如小袋鼠身体好，那么我是不是要每天给他加大训练强度，让他成为运动员或健美健将呢？根本不必。因为他做到身体比一般孩子更强壮就足够了，而且投入不多；若把他当成运动苗子培养，那就要耗费巨大人力物力财力，还要耽误其他方面的发展，结果还不可知，严重不经济。同时，我还要求小袋鼠学钢琴，但也并不打算把他培养成朗朗或克莱德曼，而只是要求他懂得音乐，会几样乐器，再要其顶尖就又不经济了，特别是孩子并未表现出明显的天才下。同时学习也是如此，我对他要求进前五，也只是考虑到他的智商而做出的合理要求（期中考试他就是前五），而未要求他达到全班第一。现在大陆的许多白痴家长都笃信“不让孩子输在起跑线上”，成绩好的孩子们往往是各种补习班恶补起来的，却剥夺了孩子玩耍快乐的权力。我不让孩子上任何补习班，也不让他跟那些孩子竞争。因为保证了他的玩耍，以及生活质量，小袋鼠每天都感觉非常幸福快乐。

这样，在还未观察出小袋鼠拥有什么样的天才、对什么特别感兴趣的情况下，我一直试图用最经济的办
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